Le CESIM poursuit sa mission de faire rayonner l'économie sociale, où chaque achat s’avère un fidèle engagement envers la communauté. Et pour ce faire, quoi de mieux que de vous présenter de magnifiques entreprises sociales qui contribuent à rendre notre communauté plus inclusive, plus résiliente et plus durable ?

Découvrez ces organisations qui participent au développement économique montréalais et avec qui nous vous invitons à nouer de nouvelles collaborations dans le cadre de vos achats responsables.

Aujourd'hui, nous sommes heureux de mettre à l'honneur une collaboration entre deux partenaires, le Cégep Marie-Victorin et Bois Public, qui travaillent main dans la main depuis le contrat signé dans le cadre de la 6^e édition de l’initiative L’économie sociale : j’achète ! (ESJA).

Nous profitons également de l'occasion pour mettre à votre disposition l'index qui réunit les 28 entreprises d'économie sociale de la nouvelle cohorte 2023-2024. 

Bois Public et Marie-Victorin,

complices de la pédagogie en plein air

Le Cégep Marie-Victorin collabore donc avec Bois Public — une entreprise d'économie sociale qui fait du bois revalorisé une richesse commune — pour se doter d'un mobilier extérieur permanent et agrémenter ainsi les cours des étudiant.e.s et des enseignant.e.s… en plein air !

« Je suis convaincue depuis longtemps des bienfaits de l'économie sociale », confie d’entrée de jeu Renée Lemieux, conseillère en environnement et développement durable - service des affaires étudiantes du Cégep Marie-Victorin. Elle y voit un levier très puissant pour accélérer la transition écologique. « Le mobilier extérieur a été fabriqué à partir de bois de frênes abattus localement. Une utilisation des ressources qui correspond bien à notre approche de développement durable », explique-t-elle.

D’où son intérêt à travailler avec Bois Public, actuellement, et avec les Ateliers d’Antoine, aussi, précédemment. « Le volet économique de ces entreprises est un moyen de soutenir leur mission respective, et non une finalité en soi », rappelle-t-elle, en citant les principaux principes qui animent les entreprises d’économie sociale.

L’idée de la pédagogie en plein air a pris son envol lors de la pandémie de la COVID-19. « Instaurer des lieux d'apprentissage en nature pour les étudiant.e.s a été une solution qui s’est démocratisée rapidement dans le milieu de l’enseignement. Que ce soit pour améliorer la gestion du stress, favoriser la concentration ou pour limiter la propagation du virus, les enseignant.e.s étaient encouragé.e.s à adopter une nouvelle approche », explique-t-elle.

Les responsables du projet souhaitaient alors rendre l’expérience permanente. « Et à l’automne 2022, les fonds ont été débloqués pour installer un mobilier adapté. Le projet prévoit quatre emplacements extérieurs pour y accueillir des classes en plein air. Et un mode de OIS réservation officiel — vu la popularité de la chose —, est aussi en vigueur », enchaîne Renée Lemieux.

Bois Public, dont le principal client est la Ville de Montréal et ses arrondissements, s’est donc mis à l’œuvre pour fournir le mobilier pour cette première classe nouveau genre. « Elle est dotée de bancs de forme hexagonale pour accueillir une trentaine d’étudiant.e.s et de deux coffres de rangement ». Chaque classe possède sa propre appellation. « La première s’appelle « La cultivée », un clin d’œil aux jardins collectifs situés à proximité ».

Prochainement, les étudiant.e.s pourront aussi réaliser des apprentissages dans les classes extérieures « La créative » et « L’harmonie ». Au moment de rédiger ces lignes, les discussions vont bon train pour choisir le nom de la quatrième classe, qui se retrouve actuellement sur les planches à dessin.

Une collaboration efficace s’est d’ailleurs installée entre le Cégep Marie-Victorin et Bois Public. « Les deux organisations doivent faire un peu de gymnastique pour arriver au meilleur résultat possible. Les entreprises d’économie sociale font toujours preuve d’une grande souplesse pour bien servir leur clientèle », remarque Renée Lemieux.

Laurie Thériault, chargée de projet pour Bois Public, constate aussi que les deux partenaires ont fait preuve d’adaptation. « Une situation imprévue a pu être tournée à l’avantage de tous. Et le résultat est encore mieux qu’espéré ! ». Les deux intervenantes sont d’ailleurs passionnées par le sujet : qu’est-ce qui explique cet engouement pour l’économie sociale ?

« Dès qu’une problématique survient, nous sommes en mode solution, à la recherche du meilleur scénario possible pour l’utilisateur ou le bénéficiaire, sans mettre le facteur financier au premier plan de l’équation. C’est la relation humaine qui prévaut », conclut Laurie Thériault.

Cégep Marie-Victorin : l’initiative charme et mobilise

L’union des forces du Cégep Marie-Victorin et de Bois Public n’est évidemment pas passée inaperçue. Le concept de pédagogie en plein air a été adopté par plusieurs institutions d’enseignement et a fait les manchettes de l’actualité à plusieurs reprises.

« Notre adhésion à l’initiative l’Économie sociale : j’achète ! (ESJA) a aussi eu des retombées sur le plan de la visibilité », se rappelle Mme Lemieux.

Les retombées positives de ce partenariat avec une entreprise d’économie sociale vont cependant beaucoup plus loin. En prenant ce virage, c’est toute l’organisation signataire de l’ESJA qui se transforme.

« Nous sommes désormais mobilisés pour l’atteinte d'une même vision. Nous nous sommes dotés d’un espace pour pouvoir parler de développement durable, de transition écologique et d’aide à la collectivité. On côtoie des gens qui parlent le même langage et qui sont en mission pour faire bouger les choses », dit-elle.

Renée Lemieux voit plusieurs avantages pour les grands signataires de s’engager auprès de l’économie sociale. « Il s’agit assurément d’un moyen supplémentaire pour les institutions d'embrasser la décroissance, une approche qui prône la nécessité de produire moins, partager plus et décider ensemble », résume-t-elle en citant l’ouvrage Guérir du mal de l’infini, rédigé par Yves-Marie Abraham.

Coup de foudre pour l’achat responsable, en trois approches

Renée Lemieux, conseillère en environnement et développement durable - service des affaires étudiantes du Cégep Marie-Victorin, redouble d’efforts pour faire rayonner l’économie sociale au sein de l’institution. Et malgré les obstacles qui se dressent parfois devant son désir de faire bouger les choses, l’achat responsable, plus local, demeure constamment au centre de ses intentions. Voici comment.

1 > Implanter un comité dédié

Un comité d'action et de concertation en environnement a été formé en 2004-2005, lorsque le Cégep Marie-Victorin a été l’un des cinq premiers à obtenir la certification « Cégep Vert du Québec ». « Tout ce qui touche la gestion environnementale et le développement durable passe par ce comité », explique-t-elle. Les membres, dont certains travaillent aux services financiers, collaborent pour lancer des projets-pilotes, instaurer un changement de pratique en matière d’approvisionnement et trouver des solutions, aussi, aux défis liés à l’achat responsable dans le contexte particulier d’un établissement scolaire.

2 > Sensibiliser les acheteurs à l’interne

Le Cégep Marie-Victorin est effectivement régi par la Loi sur les contrats des organismes publics. Certains volets de son approvisionnement sont réalisés en collaboration avec le Centre d’acquisitions gouvernementales (CAG), qui a pour mission de fournir aux organismes publics les biens et les services dont ils ont besoin dans l’exercice de leurs fonctions, et ce, dans l’objectif d’optimiser les acquisitions gouvernementales.

Sous un certain seuil, les acheteurs de Marie-Victorin peuvent cependant faire du gré à gré. « Et c’est ici que le fun commence », explique Renée Lemieux. Il y a environ quatre-vingts personnes qui ont la possibilité de placer une demande d'achat dans le système.

Le défi, c’est de leur rappeler la possibilité de faire les choses autrement, même si la fonction « achat » ne fait pas partie intégrante de leurs tâches habituelles. « La sensibilisation à l’achat responsable demeure primordiale. J’ai toujours le réflexe d'aller voir s'il y a une entreprise d'économie sociale qui peut fournir le produit ou le service que l’on recherche », dit-elle.

3 > Comptabiliser le progrès réalisé

Le volume des achats effectués auprès des entreprises d'économie sociale est l’un des indicateurs utilisés par le Cégep Marie-Victorin pour suivre l’évolution de son engagement. Pour la période 2022-2023, l’objectif était d’émettre sept bons de commande auprès de celles-ci, alors que quatre l’ont réellement été. Ces transactions représentent 0.2 % du volume d’achat total. « L’engrenage est en marche. J’espère pouvoir augmenter substantiellement cette statistique au fil du temps. Je dois me faire plus contagieuse », dit Renée Lemieux.

Pour tisser une relation durable

avec les entreprises d’économie sociale…

Conseil n^o 1

« Implantez au sein de votre organisation un comité d'action et de concertation en environnement, ou un comité équivalent dédié au virage que vous souhaitez entreprendre. C'est un excellent point de départ pour structurer votre démarche ».

— Renée Lemieux, Cégep Marie-Victorin

Conseil n^o 2

« Le manque de critères liés au développement durable et indiqués dans les appels d’offres est une problématique à considérer. Ces gabarits sont souvent conçus pour une entreprise « traditionnelle ». Il nous est alors difficile de compétitionner à forces égales. Faites comme le Cégep Marie-Victorin et adaptez vos critères de sélection aux entreprises d’économie sociale. Tenir compte de ce que l’on peut apporter comme valeur ajoutée dans un projet — le pourcentage de matière revalorisée ou le nombre d’employés en réinsertion professionnelle, à titre d’exemple — pourrait faire une grande différence pour les deux organisations ».

— Laurie Thériault, Bois Public

Conseil n^o 3

« Débutez par des achats qui sont non urgents. Lors de cette première approche, une occasion de dialogue se présente entre les deux parties sur les enjeux environnementaux et sociaux. Il est essentiel que votre projet d’achat passe par un filtre basé sur l’approche de développement durable retenue par votre organisation ».

— Renée Lemieux, Cégep Marie-Victorin